“听我说谢谢你

因为有你 温暖了四季

谢谢你 感谢有你 世界更美丽”

在市特殊教育学校的教室里，王雯正和孩子们一起放声歌唱，教会他们用特殊的方式来感知世界、感恩家人、感谢社会。

2019年，王雯通过招考，来到市特殊教育学校任教，开启了她不一样的教学生涯。“特殊”儿童们由于身体原因，让王雯的教学变得困难重重。尽管王雯做足了心理准备，但第一次面对讲台下的孩子们时，多少还是显得手足无措。“上课的时候，有些学生不能坐在自己的座位上，有的直接是趴在地上、桌子上目光呆滞的看着你，不会叫我一声老师。”王雯说。

耳濡目染，心系特教。王雯的姐姐是市特殊教育学校的一名老师，王雯从小和姐姐到特殊学校玩耍，读书期间更是经常来学校当义工，长期熏陶下，让她对这一特殊职业产生了特别的情感。

在学校担任生活适应老师和音乐老师的王雯，为了教好孩子们，她不厌其烦地请教老教师，经常学习到深夜，同时还要扮演“母亲”的角色，参与到孩子们生活的点点滴滴中。“有一个学生，原来没有叫过一声老师。我教了他一年，他现在会说，王老师我爱你，还会抱，还会亲我。”王雯觉得所有付出都是值得的。

如今，王雯陪孩子们一起学习，一起游戏，保护着身后这群“折翼”的天使。放学时，王雯总要亲手把学生送到家长手中才肯离开，其认真负责的态度，温暖了每一位家长的心。“王老师对我们的小孩，照顾的非常细心，非常好”一位学生家长感激地说。

润德无声，心如春晖。两年来的特教生涯，虽然艰难却无悔，能为“折翼天使”插上飞翔的“翅膀”，就是她最大的幸福。

“当我向后倾斜平面镜的时候，发生了什么？所成的像是不是就在桌面以下了？”“哇，妙啊！”市实验初级中学的物理课堂上发出了惊叹声。这是一节有关平面镜成像的物理课，同学们聚精会神地盯着陈家国的一举一动，直到下课铃响起，依然沉浸在实验的氛围中。

每节课的前几分钟，陈家国都会以生活中的一些现象吸引学生，鼓励学生善观察、勤思考、多动手，用实践检验“真理”，他用自制的教具生动演示，带领孩子们从物理走向生活。

陈家国说，物理是一门应用学科，有时光讲知识点，学生理解不了，做题也不会，自信心会受打击；不如让他自己动手做一做实验，让课堂变得有趣、有味，反而印象深刻，能融会贯通。

从教近30年，陈家国将全部的精力投入到物理学科教研中，他积极参加教学说课和教具展评活动，交流观点、分享经验，努力提升教学教研能力。自他担任物理教研组长以来，市实验初级中学的中考物理成绩连续6年位居全市第一，物理组也多次被学校评为“最佳教育团队”。

辛勤耕耘，硕果累累。陈家国拥有“全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师”、“湖北省实验教学送教下乡专家团成员”、“荆州市中小学自制教具评委”等多个荣誉称号。今年4月，由他主持的荆州市十三五课题《初中物理实验教学对提高学生核心素养的有效性研究》顺利结题，集成了我市近3年来物理教育教学的最新科研成果。

“今年我们组建了松滋初中物理名师工作室，通过专家引领、理论学习、课堂研究、教学观摩、物理e家、学术沙龙等平台，努力建设充满教育智慧的名师工作室团队，引领全市青年教师成长，助推松滋初中物理教育的高质量发展。”展望未来，陈家国信心满怀。

“自信、巧学、拼搏、恒久”这是市一中教师余登山从教30多年形成的独特的教学理念。

新学期伊始，班主任余登山，正在开班会，引导新生制定新学期目标，并制订班训。他说：“自信是学习成功的首要条件，巧学可让学习达到事半功倍的效果，拼搏是学习的力量源泉，恒久可以克服学习上的三天热情。”

除了教好历史课，更注重学科平衡。余登山协调其他学科老师，挤时间拼效率，想方设法力保学科不落、优科更优。面对新高考新形势，从建构知识到依纲训练，他和老师们不遗漏任何知识点，定期组织班会，力求人人过关、个个有为。

今年高考，他所带的班级培养出一批双一流院校学生。这些成绩不仅是对余登山教学能力的肯定，更是对他扎根讲台31年最好的回报。在他的影响下，很多学生也选择从教，昔日师生，今成伙伴。“

工作之后，我有幸成为余老师的搭档，他注重学生自主管理习惯的养成和良好性格的塑造，是学生心中的好老师，也是我们学习的榜样。”市一中教师陈媛媛称赞。

邂逅又一届高一新生，余登山信心满满，“在教学中用爱心温暖学生，用严谨要求学生，用目标激励学生，用委婉提醒学生，以更务实，更用心的态度，努力工作，无私奉献，回报社会。”（记者：张子翰 卢星同 胡虹羽 梅杏 杨亚兵 编辑：王可）